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上一代家长的教育观里，常常有一句“好记性不如烂笔头”，动辄就上演“苦口婆心”：你多写才能记得住！

但是多写的意义是什么？

最近，一个女生的“全损课本”就走红了网络——

全书没有任何空白，甚至包括图片、题目等。每一寸空白都被密密麻麻的笔记填满。甚至还是“五彩斑斓的黑”让所有人眼前一黑。

这些，不仅包含了她的预习，还包含了上课记录的笔记，在女同学的努力下，课本上的每一个空间都得到了充分的利用……

学生的初衷可以理解，而且不否定她很用功，很努力，用实际行动践行“勤能补拙”，学生自己看着很有成就感，家长看着孩子努力的样子，还以为是清北苗子，录取通知书已经在向她招手了。

然而老师看了却直摇头：自我感动罢了。

不仔细分辨，根本看不出课文内容，或许学生自己能看懂，但不排除时间长了以后，学生自己记忆模糊，课本内容混乱，会给复习造成一定的困扰。若是学习资料都有问题，就会形成误导，知识点出现偏差就容易让学生考试丢分。这完全是自我感动，对学业没啥帮助。

“全损课本”这个词很快就火了，很多人都在下面留言：

“这么烂的书，我都懒得再去读了，你要是能考上一所好学校，我就心满意足了。”

“如果所有都是重点，那么所有的都不是重点”